“让学引思”，构建学为中心的英语课堂作者：朱斌来源：中学课程辅导教师通讯2018年第09期基于“让学引思”背景下的初中英语课堂，构建“学”为中心的英语学习模式，将更多创新元素引入课堂，给学生积极思考和自主探究提供广阔的学习空间，这是现代教育的独特视角和缜密思考。一、“让学引思”概念解读“让学”来源于德国哲学家海德格尔的教育理念：“教的要求是让学。”“让学”就是让学生亲身经历学习过程，在时间和空间上保证学习活动真实发生和正常开展；“引思”就是引发，引导，引领学生思考，保证学生思维活动深入进行，养成思考的習惯，提升思维的品质，实现学习者和思想者的统一。二、让学引思，学为中心的英语课堂的构建1.情境导学创设自由和谐、生动有趣的教学情境，让学生在宽松、愉悦、自由的学习状态中表达，畅所欲言，把英语当作课内课外交流的语言形式，如此的英语教学方法可以让课堂更具人文性。学生在课堂上自由发言，进行口语交流，不仅强化和体现了学生的主体地位，更激活了学生的内在动力，增强了主动表达
