附1： 洱源县右所中心学校教师课堂教学技能大赛决赛教学设计参赛教师：艾亮徽 参赛学校：中所中心完小 参赛科目：小学数学课题进一法和去尾法教学目标知识目标在实际应用中，会灵活的选用“去尾法”和“进一法”取商的近似值，培养学生解决实际问题的能力。能力目标对生活实际问题的讨论过程中，培养学生分析、比较、灵活解决实际问题的能力，并学会与他人合作，与人交流的能力。情感目标在解决问题中感受数学解题策略的巧妙运用,体验数学乐趣。教学重点能根据实际情况，用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。教学难点能够结合实际情况灵活选择运用“进一法”和“去尾法”教学方法组织学生合作探究，互动交流体会。导入技能问题与情境教师行为学生活动设计意图一、情境导入（创设小明生日会的情境）1、今天是小明的生日，他想邀请你们去参加他的生日宴会，想去吗？那我们给他买个生日蛋糕吧。请同学们计算一下：一个蛋糕125元，30个人平均每人应该拿多少元钱？2、生活中并不是所以问题都能运用四舍五
