【教学内容】课程标准实验教科书数学(人教版)三年级下册。片段一:师:(举着1平方厘米的小正方形),请大家用1平方厘米的小正方形去测量课本第74页“做一做”中的长方形的面积。生测量后得出书中小正方形的面积为18平方厘米。师:请大家再用1平方厘米的小正方形去测量课桌面的面积。(有人在拼摆,有人在犹豫,若有所思)师:你们觉得怎样?生:1平方厘米太小,课桌面太大。师:怎么办呢?生:用较大一点的面积单位。师:这个较大的面积单位是生:(迫不及待)平方分米,刚才我们自学了课本。(进入“认识平方分米”的教学环节)片段二:师:(举着1平方分米的小纸片)请大家用1平方分米去量课本封面的面积。生:测量后得出课本封面大约为3平方分米。师:如果让大家用1平方分米的正方形去量教室地面的面积,你们觉得怎样?生:1平方分米太小,而教室地面很大。师:你们一定在想生:有没有更大的面积单位?师:这个更大的面积单位是生:平方米。(进
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