“闯关激励性”教学法初探摘要：时代需要“勇士”，时代呼唤“英雄”。我们需要激发学生敢于挑战未知，勇于探索的勇气，使他们能够成为未来的“勇士”，未来的“英雄”。这种敢于挑战难度，挑战未知的勇气，是一个民族兴盛的动力，也越来越被重视而独显其魅力。象超女现象，奥运冲关等电视节目的大受欢迎，就表明了挑战激励性的独特魅力。受此启发，本人在教学中尝试引用这一元素，经过不断地探索改进，形成了目前这种教学法，在教学中取得了比较好的效果。本人暂且自定义为“闯关激励性”教学法。关键词：激发斗志 闯三关 勇士 英雄榜 测试页 学生网主页胡锦涛主席曾指出：“要增强民族自信心和自豪感，增强不懈奋斗、勇于攀登世界科技高峰的信心和勇气。要注重从青少年入手培养创新意识和实践能力，积极改革教育体制和改进教学方法，大力推进素质教育，鼓励青少年参加丰富多彩的科普活动和社会实践。”人才的成长要靠教育，而教育的成败在于教学中如何激发学生的潜力，塑造其优异的品质，这就要不断探索适合本校实际的教法，以求达到良好的教学效果。时代需要“勇士”，时代呼唤“英雄”。我们需要激发学生敢于挑战未知，
