21.饮湖上初晴后雨（1+x群文阅读）教学设计教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版教学内容来源：小学三年级语文上册 第六组单元主题：感受祖国大好河山的美丽和富饶课型：精读课（以文带文）课时：共一课时授课对象：三年级学生 设计者：周丽霞 新郑市薛店镇大吴庄小学 目标确定的依据1.课程标准的相关要求1.初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。2.普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3.联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。5.诵读优秀古诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。解读：“识字写字”是阅读和写作的基础，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”是对学生朗读评价的总要求，三年级学生在朗读上应注重语音、语气的培养。“把握文章的主要内容”是侧重考察学生通过重要词
