4 曹冲称象【学习目标】1.认识“称、曹”等14个生字，区分“称”和“秤”的字形。会写“船、然”等10个字。2.正确、流利地朗读课文。能用自己的话说说曹冲称象的办法。能用“一边一边”说话.3.通过读读比比，初步领会在句子中恰当地加上一些词语，可以把话说得更加具体、明确、有力。4.通过称象办法引导让学生喜爱曹冲这位爱动脑筋的想办法的小朋友，能从他称象的故事中受到启发，并想出其它巧妙的称象办法。5.培养学生的创新思维和表达能力，愿意主动给家人讲称象的故事。【重点难点】教学重点：曹冲叙述的称象方法和步骤。教学难点：1.感悟曹冲称象办法的巧妙。2.培养学生的创新思维和表达能力。【教学过程】第一课时一、趣味导课1.请同学们看大屏幕（出示“杆秤”图片），谁知道这是什么？干什么用的？（指名说，学生知道这是用来称东西的就可以了)。（再来出示图片“大象”）这是什么？（指名说），那，大家见过有人称大象吗?是呀，大象又高又大，怎样称出它的重量呢?今天我们学习一个称大象的故事曹冲
