6的乘法口诀练习教学设计舟山市普陀区沈家门第一小学 叶晓红教学内容：义务教育新课程标准实验教科书数学上册练习十三第511题（第6364页）设计理念：根据低年级学生的年龄特点和认知规律，结合教学内容，创设生动的问题情境，激发学生的学习兴趣，通过设计形式新颖，趣味性强，有层次的一系列练习，使学生在游戏与练习过程中，熟记6的乘法口诀，并熟练运用口诀进行计算与应用。教学目标：1、通过一系列的练习，使学生熟记6的乘法口诀，并能熟练地运用口诀进行计算。2、让学生在游戏与练习过程中体验学习的乐趣，激发学生学习数学的兴趣教具、学具准备：课件情境图、数字卡片、小红旗等。教学重点：在熟记口诀的基础上熟练运用口诀进行计算。教学过程：一、 创设情境青青乐园里的小动物听说我们已学会了好多乘法口诀，很想到我们教室来做客，想与大家一起学习，你们愿意吗？引导学生观察：1只蚂蚁（ ）条腿，2只蚂蚁（ ）条腿，3只蚂蚁（ ）条腿，4只蚂蚁（ ）条腿，5只蚂蚁（ ）条腿，6只蚂蚁（ ）条腿。学生口答后，说
