《8我不能失信》公开课教学设计(共2页).doc

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8*我不能失信教材分析:这篇课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天,宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮,虽然父亲和母亲都劝她改天再教,可是宋庆龄还是留了下来,履行了自己的诺言。本文作为略读课文,教学时可适当放手让学生自主阅读,在自读自悟的基础上,与同学交流自己的阅读感受和成果,体会阅读的乐趣,提高阅读的能力。学情分析: 三年级学生自我学习能力较弱,词句训练和阅读理解都要在老师的指导下进行训练。对主要内容及从课文中学到的道理停留在表面上,而且很多孩子爱人云亦云,没有自己比较固有的见解,再体会诚信方面不够深,有少数孩子还不完全明白,需要老师在课堂中引导。教学目标:1.借助拼音准确认读本课生字。2.能概括课文的主要内容,有感情地朗读课文。3.了解课文内容,体会宋庆龄诚实守信的可贵品质,使自己在做人做事上面获得启示。教学重点:理解小庆龄拒绝父母的建议,坚持留在家里的内容。教学难点:如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。教学准备:课前师生各自搜集、了解关于

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