《C语言程序设计》课程课堂教学设计(共5页).doc

甘肃有色冶金职业技术学院C语言程序设计课程课堂教学设计授课人授课日期授课地点高立兵2012-9-06多媒体教室306教学内容第四章 选择结构程序设计 4.1 选择结构程序设计思想 4.2 if语句选用教材高立兵主编，C语言程序设计（第一版），新世纪高职高专教材 教学目标能力目标 采用任务驱动的方式，逐步带领学生从理论学习到完成最终的实际操作，为今后参加实习或就业打好基础。知识目标1. 掌握选择结构的使用方法。2使用if语句设计程序, 进行分段函数的求解、方程根的判断、三个数的排序问题。情感目标 通过任务的设定、驱动，培养学生遇到问题会思考，会分析、会总结的综合素质能力。树立学习职业技能的信心和兴趣，使学生对本门课程产生浓厚兴趣。教学重点掌握if语句的控制方法。if语句在求分段函数以及三个数排序方面的应用。教学难点应用if语句解决三个数排序的问题。教法与学法教法：采用以任务驱动法为主，辅以引导发现、讲练结合的方法。