1.2区域发展阶段教案【教学目标】1、知道衡量区域发展水平常用指标和综合性指标。2、知道区域空间发展演化的基本规律。3、通过分析“美国东北部工业区的发展历史”这个案例，说明在不同发展阶段，地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响。4、通过对美国东北工业区不同发展阶段的特征分析，明确要实现区域可持续发展必须随区域自身的发展，不断的协调人际关系。5、通过对区域自身发展规律的认识，树立区域可持续发展观和协调的人地关系观。【教学重点】区域的发展演化规律 【教学难点】区域的发展演化规律【教学方法】讲授法 讨论法【教学准备】地图册【教学过程】导入（问题）谁能说出“金砖五国”？他们应该属于发达国家还是发展中国家？（回答）巴西(B)、俄罗斯(R)、印度(I)、中国(C)、南非(S),他们属于发展中国家。（点拨）发达国家与发展中国家正是处于不同的发展阶段的不同地区，他们的经济发展水平不同。授新（板书）1.2区域发展阶段（提问）衡量一个地区经济发展水平的标准是什么？常用指标有：人均国内生产总值、人均国民收入
