一颗小桃树名师教案核心素养：1.语言建构与运用赏析、积累细节描写的语言；学习细节描写方法。2.思维发展与提升理清思路，了解小桃树的成长过程及作者的情感变化过程；理解作者追求人生美好理想的勇气和信念。3.审美鉴赏与创造了解学习托物言志的写法。4.文化传承与理解了解桃花在中国文化中的寓意，了解文革。教学建议：1.文章结构清晰，可指导学生关注过渡语句，自主阅读，梳理文章结构，概述小桃树的生长过程。2.继续学习状物抒情、托物言志的写法，指导学生学习“状物”的技巧。3.文中某些语句含义深刻，可联系作者青少年时代的经历，帮助学生理解。教学目标：知识目标： 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.理清思路，了解一棵小桃树的成长过程以及作者的情感变化的过程，理解散文情景交融的写法。能力目标：品味文中的细节描写，加深对文章的理解；学习本文托物言志的写法情感目标：理解重点句段的深刻含义，了解作者追求人生美好理想的勇气和信心。课时安排：一课时教学重难点 ：1.品味文章中的细节描写和富含哲理的语言2
