一天的食物教学设计一、 教学目标 1、过程与方法：（1）调查讨论制定方案，记录统计一天的食物。 （2）小组合作，运用多种方法给食物分类。2、知识与技能：（1）关注我们吃的食物，了解我们一天的食物有多少 。（2）能积极参与讨论，初步掌握调查记录和统计食物的方法。（3）会用多种方法对食物进行分类。3、情感态度与价值观：在调查、讨论、制定方案、记录和统计的活动中，掌握收集信息、整理信息的科学研究方法，养成实事求是的科学态度和良好的科学素养。二、 教学重点能积极参与讨论，初步掌握调查记录和统计食物的方法。三、 教学难点会用多种方法对食物进行分类。四、 教学准备1、布置学生课前记录自己一天吃的食物。 2、设计按餐别统计的调查记录表，供学生小组活动用。（见附表）3、设计一张大的统计表，供记录汇总学生食物情况。 五、 教学过程 （一）、谈话导入：俗话说：“民以食为天”，食物对于我们人的生长发育来说十分需要。米饭、馒头、苹果、西瓜、土豆、牛奶、鸡肉这些都是我们常吃的食物。我们的各项生命活动都与食物有关，可是我们
