课改聚焦 KEGAIJUJIAO落实化学课程标准提升学生化学素养桃源县教育科学研究室：饶南洲 针对20世纪我国义务教育化学课程存在的问题，全日制义务教育化学课程标准（实验稿）（以下简称实验课标）于2001年7月出版，以此为标志，初中化学课程改革已走过10年历程。10年课改，成绩斐然；10年课改，初中化学课程实施中也存在一些具有普遍性的问题，面临持续发展的挑战。以实验课标为基础进行修订的义务教育化学课程标准（2011年版）（以下简称新课标）于2012年1月正式出版，随后，与之配套的各种版本义务教育教科书化学也相继修订完成并于2012年秋季开始在全国范围内使用。1、 十年课改，成绩斐然实验课标对初中化学教师的专业发展、课堂教学以及考试评价等都产生了深远影响。一是教师素养显著提高，特别是以发展学生科学素养为宗旨的理念成为共识并进一步体现在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标上。二是生本课堂初见端倪，实验课标激发了广大教师对课堂教学探究的热情，催生了幸福课堂、环保课堂
