走访原始的农业聚落教学设计 杭州文海实验学校肖琴课程标准114 概述人类社会发展的一般过程，认识人类历史演进的基本脉络和主要阶段。211 知道史前时期的工具制作和使用状况，说明自然条件对远古人类生活的制约，明确农耕技术进步的意义。课程标准解读核心概念：原始农业聚落事实性知识：原始农业畜牧业的出现、新石器时代、原始农业聚落的结构特点，河姆渡与半坡遗址特点概念本质性知识：生产力发展（新石器）对历史进程的推动作用（聚落定居），自然环境对历史文明的影响方法性知识：通过历史图片获取有效信息的方法一、教学整体设计 教学目标1. 知识与技能。了解世界主要农作物和驯化动物的起源地。知道河姆渡氏族和半坡氏族距今的年代、生活的地区、生活的环境、生活和生产方式；知道农耕技术进步的意义。2. 过程与方法。通过分析实物资料，感受原始农业聚落产生的基本条件和生活状况，明确农耕、畜牧、定居是史前时代的巨大进步。通过对比河姆渡居民和半坡居民的房屋，了解自然环境因素、地理环境和气候特点
