4、《童年河》阅读备课格式7页.doc

总课时编号：001童年河 第一课时复备时间： 年 月 日 上课时间： 年 月 日教学内容：童年河阅读课型安排：阅读引导教学目标：通过引导，学生能有阅读童年河的兴趣教学重点：激发学生的阅读期待和阅读兴趣。教学难点：如何从整体上对这本书阅读方法的指导教具准备： 童年河书，教学过程：一、谈话引趣揭题 叮当的童年就像一条小河,从你生命的河床里流过,它流得那么缓慢,又流得那么湍急,你无法把它留住。又流得那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。如果童年的岁月真有一条河陪伴，哪怕只是一条小小的河，那必定是一件有意思的事，河畔会发生多少故事呢？这样的文字，本身就像一条缓缓流淌、波光粼粼的河。 如果童年的岁月真有一条河陪伴,哪怕只是一条小小的河,那必定是一件有意思的事。2、 揭题3、 导学设疑， 今天老师就要推介这样一部描写童年的书，就是