5.4.1分支结构应用教学设计5页.docx

分制结构的使用教学设计 单位：姓名： 联系电话：5.4.1 分制结构的使用一、案例背景信息模块：信息技术年级：所用教材版本：（请在教材版本前的括号内打“”）（ ）教育科学出版社 （ ）中国地图出版社 （ ）广东教育出版社（ ）浙江教育出版社 （ ）上海科教出版社 学时数：非上机时间分钟，上机操作时间分钟，其他活动（如：实地调查、访谈、课下调研等），请指出活动方式：课前实地调查，大约用60分钟二、教学设计（一）教学目标：了解多种分支结构的功能和用法， 能够构造合适的分支条件，编写具有分支结构的程序。 通过感悟生活中的可变数据和不可变数据理解常量和变量，掌握常用算数运算符、关系运算符和常用的数值型标准函数的使用方法。 知识与技能：（1）了解多种分支结构的功能和用法，识记语法格式。（2）能读懂简单分支结构程序。过程