4.“发展适宜性实践”重点章节解读(共6页).doc

上传人:晟*** 文档编号:6211434 上传时间:2021-08-23 格式:DOC 页数:7 大小:29KB
下载 相关 举报
4.“发展适宜性实践”重点章节解读(共6页).doc_第1页
第1页 / 共7页
4.“发展适宜性实践”重点章节解读(共6页).doc_第2页
第2页 / 共7页
4.“发展适宜性实践”重点章节解读(共6页).doc_第3页
第3页 / 共7页
4.“发展适宜性实践”重点章节解读(共6页).doc_第4页
第4页 / 共7页
4.“发展适宜性实践”重点章节解读(共6页).doc_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

发展适宜性实践重点章节序:秉持“以人为本”和“可持续发展”的育人理念,为每一个儿童建构“发展适宜性实践”不单是一个具体的课程模式,而是一套儿童教育哲学、理论框架、行动指南和评估标准,应该成为今日学前教育改革特别是幼儿园课程改革的努力方向。“发展适宜性实践”由美国幼儿教育协会提出,是在学前教育出现较为严重小学化倾向的背景下提倡的,在尊重儿童基础上促进儿童发展的一套价值理念。在针对发展适宜性实践的争论与探讨中,在发展适宜性实践自身的不断改进与完善中,发展适宜性实践始终坚持学前教育实践应该适合儿童的发展特点,适合儿童的个性特点,适合儿童的家庭文化背景,并确保教师教学的有效性。发展适宜性实践的提出对推进美国乃至世界学前教育都产生了重要的影响。第一章 发展适宜性实践界定一、发展适宜性实践的定义 发展适宜性实践并不是要让所有的教育实践都遵循同样的模式,而是试图为教育工作者提供一种思想和方法上的指导,在这种思想指导下,教育工作者可以设计出更加适宜儿童发展的课程方案;不是课程,是一种与幼儿一起工作的方法;二、以家长的主动参与为基础,家长既是教师了解儿童的重要资源,又是为孩子

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。