试卷编号：5418 浙江广播电视大学2006年秋季学期开放教育本科期末考试教育哲学试题答案及评分标准2007年1月一、名词解释（每小题5分，共20分）1、人文知识人文知识是一种反思性知识，旨在通过认识者个体对于历史上所亲历的价值实践的总体反思呈现出认识者个体对于人生意义的体验。作为一种反思性知识，人文知识具有非常明显的“个体性”、“隐喻性”、“多质性”。2、“自然人”“自然人”是欧洲文艺复兴时期形成的教育知识领域的一种“新人”形象。“自然人”认为人的本性是“人本身所固有的内在联系和发展趋向”，这种内在联系和发展趋向是人作为类存在的一种“类”特性，它可以认识。自然人在本性上是与大自然相通的，因此，自然人“以自然为师”，理想的社会应该是由自然人构成的社会，应该尊重、保护或教化人的自然本性。3、分析教育哲学分析教育哲学就是在教育哲学研究中运用分析哲学的方法，对教育理论和实践中的一些“概念”、“命题”、“口号”和“假设”进行分析，澄清它们的各种用法，从而使教育实践免于思想混乱的毒害。英国教育哲学研究在20世纪40年代至70年代末，主要属于分析教育
