美国最佳教师克拉克的55条班规作为一个班主任,工作应该有自己鲜明的特色,并在长期的工作中逐步建立自己的班规,这班规其实就是老师的价值导向,它会指引着学生迈向成功,但愿克拉克的55条班规能给班主任以启发和借鉴。我们也不妨效仿克拉克,制定自己的某某某的条班规,当然要结合我们的实际,并且不能违背教育规律和素质教育精神。希望所有的班主任都尝试一下。隆克拉克老师年仅廿八岁,是全美最佳教师奖得主,是唯一被美国总统接见过三次的小学老师,已荣获全美最佳教师奖。他教过的学校,学生都来自最贫困的家庭,学校的资源也不丰富。但凭着他的热情与超基本五十五条,只要被他教过的学生,成绩一定会突飞猛进,气质也会变得彬彬有礼1、与大人应对,要有礼貌,有分寸;2、与人互动,眼睛要看着对方的眼睛;3、别人有好表现,要替他高兴;(要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。鼓掌至少持续秒钟,两个手掌充分接触,以便掌声足够响。“一个老师面队全班37名学生,要想关注所有的学生、表扬所有值得鼓励的事,这几乎是不可能的,而让同学们彼此之间相互鼓励就容易多了。”