1、1唐山市路北区教育系统2018 年部门预算有关事项说明一、主要职责1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，研究制定全区教育事业的发展规划和年度执行计划；运用法律手段管理各类学校的教育工作。2、负责九年义务教育、学前教育、职业技术教育、成人教育，对社会力量办学进行宏观指导和综合管理。代表区政府对教育工作进行督导、评估。3、依法管理教师队伍；负责中小学领导的培训和中小学幼儿教师的继续教育工作。4、负责教育体制、办学体制、学校管理体制、城乡教育综合改革的统筹规划和协调指导。5、研究制定中小学办学标准，合理规划全区中小学布局；负责教育系统固定资产管理，依法管理和使用教育经费；负责指导各学校开展勤工
2、俭学活动，并对其财务收支情况进行监督、检查。6、指导全区学校思想政治工作、德育教育、健康教育工作；负责组织各级各类学校的招生、报名、考试和录取工作。7、指导推动教育教学的理论研究和教育科研工作。8、负责全区语言文字工作的检查指导。9、对加强和规范学校安全工作进行检查指导。210、承办区政府交办的其他工作任务。二、机构设置路北区教育局内设党委综合办公室，根据机关工作需要设行政办公室、人事科、计划财务科、区招生委员会办公室、电教站、中职教科研室、小学教科研室、幼儿教科研室、职业教育和成人教育科、督导室、安全科等科室。路北教育部门包括教育局机关、中小学，幼儿园等 83 个预算单位。具体为： 1. 唐
3、山市路北区教育局2. 唐山市路北区教师进修学校3. 唐山市第三十五中学4. 唐山市第四十五中学5. 唐山市开滦第十七中学6. 唐山市第五十四中学7. 唐山市第二十七中学8. 唐山市路北区韩城镇中心校9. 唐山市龙泉中学10.唐山市第二十一中学11.唐山市第十二中学12.唐山市汇英中学13.唐山市第五十三中学14.唐山市第五十二中学15.唐山市第十二高级中学16.唐山市冀东中学17.唐山市第三十中学18.唐山市第四十中学19.唐山市路北区河北路小学20.唐山市路北区永庆道小学21.唐山市路北区水机路小学22.唐山市路北区荣华道小学23.唐山市路北区实验小学24.唐山市路北区机场路小学25.唐山市
4、路北区曙光楼小学26.唐山市路北区翔云道小学27.唐山市路北区扶轮小学28.唐山市路北区凤凰小学29.唐山市路北区幸福小学330.唐山市路北区兴盛丽景小学31.唐山市路北区光明实验小学32.唐山市路北区光明南里小学33.唐山市路北区西缸窑第一小学34.唐山市路北区西缸窑第二小学35.唐山市路北区和顺园小学36.唐山市路北区七十七号小学37.唐山市路北区外国语实验小学38.唐山市路北区天元小学39.唐山市路北区乔屯楼小学40.唐山市路北区西山路小学41.唐山市路北区西北井小学42.唐山市路北区裕华道第二小学43.唐山市路北区七十号小学44.唐山市路北区钓鱼台第一小学45.唐山市路北区龙泉西里小学
5、46.唐山市路北区河茵小学47.唐山市路北区长宁道第二小学48.唐山市路北区长宁道第一小学49.唐山市路北区大庆九号小学50.唐山市路北区龙华小学51.唐山市路北区第二工人新村小学52.唐山市路北区团结楼小学53.唐山市路北区裕华道第一小学54.唐山市路北区祥富小学55.唐山市路北区和平楼小学56.唐山市路北区鹤祥实验小学57.唐山市路北区橡树湾小学58.唐山市果园八神庄小学59.唐山市路北区美域第一小学60.唐山市果园娘娘庙小学61.唐山市果园吴家庄小学62.唐山市果园曹家口小学63.唐山市路北区鹭港小学64.唐山市路北区世嘉实验小学65.唐山市果园碑子院小学66.唐山市果园马驹桥小学67.
6、唐山市果园边各寨小学68.唐山市果园许各寨小学69.唐山市果园刘火新庄小学70.唐山市果园赖旺庄小学71.唐山市路北区成人教育中心学校72.唐山市第一职业中等专业学校73.唐山市路北区第十一幼儿园74.唐山市路北区第九幼儿园75.唐山市第五幼儿园476.唐山市第六幼儿园77.唐山市花苗实验幼儿园78.唐山市路北区第十幼儿园79.唐山市路北区第八幼儿园80.唐山市第一幼儿园81.唐山市路北区长宁道幼儿园82.唐山市路北区第七幼儿园83.唐山市路北区第十二幼儿园三、绩效预算信息1、部门职责分类绩效目标情况说明：路北区教育部门共 7 项职责，10 项活动。按职责分类的绩效目标如下：（一）学前教育。开
7、展扩大学前教育资源项目，改扩建和新建公办幼儿园、利用社会力量举办普惠性幼儿园、改善办园条件，落实学前教育资助制度。在园幼儿 1.6 万人（国办在园1 万人） 。学前三年入园率 96%。（二）义务教育。推行以质量为核心，内涵发展为导向的教育管理机制，中学以“小组合作学习”和“自主探究学习”为突破口，打造“轻负高效”课堂。以农村教育为重点，推进城乡义务教育均衡发展，建立中小学校舍维修长效机制，改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件，主要包括两项活动：一是发展城乡义务教育。统一城乡义务教育年生均公用经费标准：小学 685 元、初中 885 元（均含取暖费 85 元） 。为农村义务教育学生和城市区家庭经
8、济困难学生免费提供教科书。二是改善薄弱学校办学条件。全面改善薄弱学校基本办学条件，使农村义务教育学校教学设施和生活设施满足基本需要，村小学和教学点能够正常运转，超大班额现象基本消除，教师5数量、素质、结构基本适应教学需要。（三）普通高中教育。提高我区高中毛入学率。进一步推进高中新课程教学改革，继续加强十二高特色班建设。继续对建档立卡的公办高中贫困学生，实行免学费、免住宿费、免费提供教课书。（四）职业教育。大力发展职业教育，坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革，增强职业教育发展活力。提升中等职业教育质量。改善职业学校办学条件，落实中等职业学校免学费、助学金政策和生均公用经费标准。继 续 深化
9、与 北 京 职 业 学 校 、 昌 平 职 业 学 校 等 学 校 的 合 作 ， 与 中 国 工业 气 体 协 会 签 署 合 作 办 学 协 议 。 （五）教师队伍建设。加强教师业务培训，进一步加强师德教育和法制教育，发挥“四位一体”的师德师风建设监督体系作用，通过问卷、座谈、家长会、监督电话等形式，掌握师德状况，打造“群众信赖，人民满意”教师队伍。（六）教育政务管理。负责教育系统综合业务管理和机关综合事务管理。主要包括两项活动：一是综合业务管理。做好教育政策制定、教育改革、教育科研、教育信息化建设等工作。二是综合事务管理。做好会议培训组织，内部信息化建设与维护，财务和资产管理，标准化建设
10、，基础设施维修，大型设备购置，人事、党务以及老干部管理等工作。（七）推进教育公平。负责推进教育公平，主要活动为资助贫困学生。设立助学金资助制度，用于资助家庭经济困难学6生和品学兼优的学生。2、部门职责及工作活动绩效目标指标：部门职责-工作活动绩效目标列表职责名称职责描述 职责目标活动名称活动描述 绩效目标 绩效指标 指标描述 优 良 中 差适龄儿童毛入园率实际入园人数占应入园人数的比率78%75%73% 73%幼儿资助比例受资助幼儿人数占全部在园幼儿人数的比率10% 9% 7% 7%学前教育实施学前教育重点项目，扩大学前教育资源，缓解当前存在的“入园难”、“入园贵”问题。进一步完善财政支持政策
11、，增强资金配置的科学性，提高幼儿园入园率和扩大在园幼儿数,有效缓解“入园难”、“入园贵”等问题。扩大学前教育资源支持改扩建公办幼儿园，改善办园条件，在乡村和城乡结合部新建幼儿园等；通过政府购买服务、奖励等方式支持普惠性民办幼儿园发展，由民办幼儿园统筹用于改善办园条件、购置玩教具、支付租金、改善教师待遇、开展教师培训等；对接受农民工随迁子女的幼儿园给予奖励性资助等。支持实施普惠性幼儿园在园幼儿资助项目。开展扩大学前教育资源项目，支持扩建和新建公办幼儿园、利用社会力量举办普惠性幼儿园、改善办园条件，落实学前教育资助制度在园幼儿数量(人）按在园幼儿数进行统计义务教育以农村教育为重点，推进义务教育均衡
12、发展，建立中小学校舍维修长效机制，改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件，促进公共教育资源向农村和经济欠发达地区倾斜。完善城乡义务教育经费保障机制，提高贫困寄宿生资助面。加大资金投入力度，加快改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件。促进特殊教育发展城乡义务教育完善城乡义务教育经费保障机制，保障农村中小学正常运转，保证学校校舍安全，资助家庭经济困难寄宿学生，向农村义务教育学生和城市区家庭经济困难学生免费提供教科书；中小学公用经费保障水平逐年提高。推进教育扶贫。从 2014 年开始，全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件，使贫困地区农村义务教育学校教学设施和生活设施满足基本生活需要，留守儿童学习和寄
13、宿得到基本满足，村小学和教学点能够正常运转，城镇超大班额现象基本消除，贫困寄宿生生活费补助覆盖率补助义务教育贫困寄宿生生活费的人数占总人数的比率26%25%24% 24%7教师数量、素质、结构基本适应教学需要。统一城乡义务教育年生均公用经费标准：小学 685 元、初中 885 元（均含取暖费85 元），特教6000 元。为农村义务教育学生和城市区家庭经济困难学生免费提供教科书。新建、改扩建、维修校舍面积当年新建、改扩建、维修的学校校舍的面积教科书免费发放率农村义务教育学生和城市区家庭经济困难学生免费提供教科书的发放率1 98% 96% 96%补助贫困寄宿生生活费人数补助义务教育贫困寄宿生生活费
14、的人数小学生均设备价值学校设备价值与在校生数的比例和民族教育发展。推进教育扶贫工程，促进贫困地区教育事业发展。改善薄弱学校办学保障义务教育阶段薄弱学校基本教学条件，改善学校生活设施，办好必要的教学点，解决城镇学校大班额问题，推进农村学校教育信息化。从 2014 年开始，全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件，使贫困地区农村义务教育学校教学设施和生活设施满足基本生活需要，留守儿童学习和寄宿得到基本满足，村小学和教学点能够正常运转，城镇超大班额现象基本消除，教师数量、素质、结构基本适应教学需要。初中生均校舍面积校舍面积与在校生数的比例8小学生均校舍面积校舍面积与在校生数的比例初中生均设备价值学校设备
15、价值与在校生数的比例新建、改扩建中小学校舍面积新建、改扩建中小学校舍的面积条件中小学教学设备、图书购置数量新增购置中小学教学设备、图书等数量建档立卡的公办高中贫困学生“三免”覆盖率公办普通高中建档立卡贫困生实施“三免”人数占贫困学生总数的比率1 0.99 0.98 98%高中阶段毛入学率高中教育在校生数占相应学龄人口总数比例90%88%86% 86%普通高中教育健全普通高中国家助学金制度，改善普通高中办学件。改善贫困地区普通高中办学条件，免除建档立卡的贫困高中学生的学费、住宿费、教课书费。改善普通高中办学条件和学生资助提高我县高中毛入学率。改善贫困地区普通高中办学条件，从 2016 年秋季学期
16、开始，对建档立卡的公办高中贫困学生，实行免学费、免住宿费、免费提供教课书。提高我县高中毛入学率。改善贫困地区普通高中办学条件，从 2016 年秋季学期开始，对建档立卡的公办高中贫困学生，实行免学费、免住宿费、免费提供教课书。在校高中生数量按在校高中生数进行统计9“三免”的高中贫困学生数量为建档立卡的公办高中贫困学生实行实施免学费、免住宿费、免费提供教科书（“三免”）的数量家庭经济困难学生助学金补助人次为家庭经济困难的学生提供助学金的人数中职生均设备价值学校设备价值与在校生数的比例中职教学设备购置数量新增购置中职教学设备数量新建、改扩建中职校舍面积新建、改扩建中职校舍的面积家庭经济困难学生助学金
17、覆盖率为家庭经济困难的学生提供助学金的人数占贫困学生总数的比率1 98% 96% 96%职业教育大力发展职业教育，坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革，增强职业教育发展活力。推进职业教育质量提升工程。认真贯彻落实上级中等职业学校各类专业教学标准，推进中等职业学校教学工作诊断与改进。提升中等职业教育质量实施重点中职学校质量提升计划，建设全省精品校，形成优势带动。改善职业学校办学条件；落实中等职业学校免学费、助学金政策和生均公用经费标准。落实中等职业学校免学费、助学金政策和生均公用经费标准。中职生均校舍校舍面积与在校生数的比例10面积教学保障率高职生得到较好教学保障人数占总人数的比率100%95
18、%90% 90%提升高等职业教育办学水平扩大优质教育资源，深化教育教学改革，提升专业发展水平。提高高职院校生均拨款水平，增强学校经费保障能力。深化教育教学改革，进一步扩大高等职业教育优质教育资源，提高高职高专院校生均拨款水平，2017 年力争达到 12000 元。万元财政投入培养的学生数学生总数与教育支出的比例参训教师合格率参训教师合格数占总参训教师数的比例95%92%90% 90%“三区”支教学生、家长满意度情况“三区”支教学生、家长对支教教师是否满意1 98% 96% 96%选派“三区”支教教师人数当年选派到“三区”的进行支教的老师人数教师队伍建设主管全县教师工作，实施各类教师资格制度，实
19、施各类学校教师和教育行政干部队伍建设工作，实施教育系统人事制度改革等工作。完成中小学骨干、学科教师培训，高层次、优秀人才引进计划，提高特殊群体教师待遇。提升教师队伍素质开展中小学、校长培训，完成中小学、幼儿园教师国家级培训计划。发放原民办代课教师教龄补助。落实集中连片特困地区边远乡村教师生活补助政策。开展三区支教。建立乡村教师荣誉制度。为原民办代课教师教龄发放补助。按照年人均 3000 元标准，发放边远乡村教师生活补助。落实三区支教省级配套资金。对扎根乡村的教师进行表彰。培训教师人数当年参加培训的教师人数贫困学生资助人数按当年实际资助人数统计推进教育公平负责推进教育公平对高校家庭经济困难学生进行资助，确保每一名家庭经济困难学生不因贫资助贫困学生设立助学金用于资助家庭经济困难学生和品学兼优的学生。每年资助高校贫困学生 资助经费发放到位实际资助人数占应享受资助政策的人1 95% 90% 90%
