空中课堂五年级数学教学总结一、线上学习存在的问题1.学生在线学习的效果差异很大。学生可能走神了或者对上课完全不感兴趣，而这个时候老师是无法知晓的。讲课过程中照顾不到学生的情绪反应，提问和回答都显得有点果板而迟缓。学生的学习效果产生非常大的生生差异。2.参与的学生数大打折扣。我们农村学校的孩子，限于家长的不重视、或学生学习成绩较差、或有些学生家长过早地外出不在家、或家庭条件限制等，导致这些学生无法参加或不愿意参加线上教学，往往几十个学生的班级，参加人数居然达不到50。3.有的家长懒得过问孩子，或者是确实没有能力辅导孩子，或不能理解和领会老师对学生提出的学习要求，便抵触这种线上教学。他们担心这样下去他们的孩子的成绩跟别的孩子的差距会越拉越大，他们宁可不要线上教学，希望等开了学后再在学校里集体共同学习4.提交作业时仍有学生不提交，有的学生提交了，检査后又不能及时改错。复课后线下学习的街接方案二、线上线下教学衔接具体实施策略（1）共性问题1.要对教材重新整合,压缩,汇总的教授给学生,加快学习的进度,但一定避免因为授课加快影响学习效果,学生吃夹生饭的现象。
