1、四季艺术幼儿园 保教工作 2015 学年第一学期 四季艺术幼儿园“环境创设”主题墙评价标准_部_班 教师姓名： 评价日期： 评价项目 评价要点 特征描述班级自评现场组评墙饰布局合理，错落有致。充分体现主题墙面重点，疏密有致。 （18-20 分）墙面和人视线垂直，处于最为明显的地位， 墙面与整个教室具有统一性。 （15-17 分）创设与布局（20 分）墙饰遮挡幼儿视线，不利于幼儿观察。 （15 分以下）生动有趣、色彩鲜明、明朗，感官刺激明 显。 （8-10 分）较生动有趣、色彩鲜明、明朗，感官刺激 较明显。 （5-7 分）背景与色彩 （10 分）成人化，颜色暗沉。 （5 分以下）小班以图片为主，
2、中班大部分图片少量文字，大班 图文并茂并有孩子作品。 （8-10 分）文字较多或图片较多，年龄特点不明显。 （5-7 分以下）主题墙整体设计（40 分）年龄特点与主题适切（10 分） 纯文字或图片。 （5 分以下）能充分体现家长、孩子与墙面的互动并留有痕迹。 （8-10分）有亲子参与主题墙面。 （5-7 分）亲子制作（10 分）无亲子制作痕迹。（5 分以下）有教师的辅助作用，能帮助幼儿更好的呈现作品。 （8-10分）较有教师的辅助作用，能帮助幼儿更好的呈现作品。 （5-7分）教师参与（10 分）无教师参与制作的教玩具。 （5 分以下）主题墙三方互动（30 分）幼儿参与（10 分）灵活布置安排幼儿作品，形式多样（3 种），面向全体幼儿。 （8-10 分）四季艺术幼儿园 保教工作 2015 学年第一学期 呈现方式较单一。 （5-7 分）无幼儿作品呈现。（5 分以下）选择材料注重环保，提倡废物利用。 （8-10 分）环保（15 分） 没有体现废物利用。 （5 分）环境创设安全、有效。（8-10 分）主题墙材料创设（30 分） 安全（15 分）环境创设不利于幼儿观察，存在安全隐患。（ 5 分以下）特色加分 能根据班级特色、主题色进行创设。 (10 分)总分
