策略与方法（一）教学设计开发区黄浦江路小学 宋利珍【教学内容】义务教育教科书数学（青岛版）六年制六年级下册回顾整理策略与方法（一）。【教学目标】1.知识与能力目标：学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解题思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而高效地解决问题。2.过程与方法目标：通过学生的自主回忆，合作交流，明确转化方法，利用电子白板展示转化过程，从策略的角度进一步体会知识之间的联系，从中感受转化策略的应用价值。3.情感态度价值观目标：通过探索学生进一步积累运用转化策略解决问题的经验，增强用转化方法解决问题的策略意识，主动克服在解决问题中遇到的困难，获得成功的体验，提高学好数学的信心.【教学重难点】感受“转化”策略的价值，会用“转化”的策略解决问题。灵活使用“转化”的策略解决问题。【教具学具准备】多媒体课件、练习纸。【教学过程】一、创设情境，引领回顾谈话：同学们喜欢猜谜吗？请大家根据谜面猜一个字。72小时（晶） 15天（胖）问：你是怎么想到谜底的？谈话：你们刚才将72小时换算成3日，从而想
