6的乘法口诀教学设计(共7页).doc

6的乘法口诀教学设计日照市岚山区高兴镇工农小学 厉梅教学内容：人教版小学数学二年级上册第60页。 教学目标： 1、理解并熟记6的乘法口诀，会用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。 2、让学生经历编6的乘法口诀的过程，感受探索成功的喜悦，激发学生学习兴趣。 3、通过解决生活中的实际问题，发展学生应用数学的意识，感受数学知识的价值，树立学好数学的信心。 教学重点： 亲历6的乘法口诀的形成过程，熟记6的乘法口诀，会用6的乘法口诀进行计算。 教学难点： 掌握6的乘法口诀的特点，熟记6的乘法口诀。 教学方法：探究法教具：豆荚图片、表格、算式及口诀贴纸、苹果贴纸。学具：小棒。教学过程：一、 引入：师：前面我们学过了1-5的乘法口诀，还记的吗？我们来对口令好吗？师：一一 生：得一师：一二 生：得二师：一三 生：得三师：一四 生：得四师：一五 生：得五师：非常好！二、新知：1、看豆荚，填表格：（出示一个豆荚的图片）看，老师今天又给你们带来了什么？