7.3角的概念与表示 教案上课时间：2014年5月6日上课班级：六（4）班一、教学目标：1理解角的概念，掌握四种不同的表示角的方法，能够正确表述方向角，会用含方向角的射线表示方向.2.通过课堂的学习、实践，培养学生分析观察的能力以及思维的条理性.3.感受数学与生活的联系，体会数学来源于生活又应用于生活.二、教学重点、难点和关键：角的概念及四种表示方法，方向角的表述和射线表示.三、教学进程：（一）复习旧知多媒体展示角的图形提问：这是什么图形？答：角.提问：角是怎么组成的呢？答：由两条具有公共端点的射线组成.提问：那么角的概念是什么？答：具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.其中公共端点叫做顶点，两条射线叫做角的边.（二）探究新知1.角的概念组成是静态的，那么角是怎么形成的呢？（形成是动态的过程）学生观察：由圆规的一只脚旋转到另一个位置形成了角.角的概念：角是由一条射线绕着它的端点旋转到另一个位置所形成的图形.多媒体演示：角的形成处于初始位置的那条射线叫做角的始边，终止位置的那条射线叫做角的终边.
