7.4 温度和温标新课标要求（一）知识与技能1了解系统的状态参量以及平衡态的概念。2掌握热平衡的概念及热平衡定律3掌握温度与温标的定义以及热力学温度的表示。（二）过程与方法通过学习温度与温标，体会热力学温度与摄氏温度的关系。（三）情感、态度与价值观体会生活中的热平衡现象，感应热力学温度的应用。教学重点热平衡的定义及热平衡定律的内容。教学难点有关热力学温度的计算。教学方法 讲练法、举例法、阅读法教学用具：投影仪、投影片教学过程（）引入新课教师：在初中我们已学过了测量温度时常用的一种单位，叫摄氏度。大家都知道：它是以冰水混合物的温度为0度，以一个大气压下沸水的温度为100度，在这两温度之间等分100个等份，每一等份为1个温度单位，叫摄氏度。这种以冰水混合物的温度为零度的测温方法叫摄氏温标，以摄氏温标表示的温度叫摄氏温度。今天我们将要进一步学习有关温度和温标的知识。（二）进行新课1平衡态与状态参量教师：引导学生阅读教材P11有关内容。回答问题：（1）什么是系统的状态参量？并
