7、操场上(第一课时)教学目标:1、正确、流利地朗读课文。2、初步认识“拍、球”等9个字,能读准字音,认清字形。认识两个偏旁“扌、足”。3、激发学生参加体育锻炼的兴趣。教学重点:1、初步认识“拍、打、球”等9个生字能读准字音。2、激发学生参加体育锻炼的兴趣。教学难点:认识两个偏旁“扌、足”,了解偏旁用义。教具:课件、小黑板。教学过程: 一、导入1、铃声响,下课了,操场上,真热闹。同学们,你们想知道操场上为什么这么热闹吗?今天我们就来学习7、操场上。2、板书:操场上。注音。3、指名认读,正音。“操”是平舌音,“场”和“上”是翘舌后鼻音。4、齐读课题。二、初读课文,学习生字 1、范读文,注意听准读音。 2、自由读文,画出生字。3、学习生字。指名读、小组读、齐读、开火车读、打乱读4、出示“打、拔、拍”三字变蓝色。同学们,你们从“打、拔、拍”中发现了什么?(只要有价值的答案都要及时给予肯定,激发学生探索的兴趣。)5、出示“跳、跑、踢”中发现足字旁,并了解
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