授课日期： 年 月 日 授课班级： 年级 班课题名称：列夫托尔斯泰指导思想与理论依据课程标准要求，欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。新的课程标准要求“学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学背景分析【教材分析】列夫托尔斯泰选自人教版八年级语文上册第二单元的一篇课文，本文是奥地利著名小说家、传记作家茨威格（18811942）为俄国大文豪列夫托尔斯泰描画的一幅“肖像画”，作者不仅为我们展示了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。学习本文，是要让学生们受到人文主义的熏陶。 【学情分析】八年级的学生正处在青春期，有着强烈的求知欲和好奇心。但是，面对世界级大文豪列夫托尔斯泰，他
