8.1孟德尔遗传规律教案-设计(共3页).doc

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8.1遗传规律1.导入细胞基本的生命活动、细胞的延续性、细胞的生命过程,实际上整体的生物体生命过程紧密联系在一起的。细胞是生命活动基本结构功能单位。遗传也是这样,对一个生物体生命的延续。生命的价值可能不在于个体生命的无限性,而在于生命本身的一个延续过程。那就会涉及到另外一个事情,对于一个个体它怎样留下自己的后代。生命的延续性还是通过遗传这样的过程来实现的。遗传背后的内涵、机制是什么样?探讨的遗传规律。2新课遗传的现象实际上人们已经很早就观察到了。所谓的“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”“种瓜得瓜种豆得豆”这就是遗传现象,那它背后的规律是什么?人们很早已经开始研究,但是真正获得一个成功的我们必须提到一个人孟德尔。孟德尔本人出身很一般,家里也很贫穷,对于这些穷孩子有什么出路呢?其中有一条是到修道院去当牧师,牧师是一个很受人尊重的职业。可以做很多的社会工作,不仅仅是传道了,其他的一些学校啊、医院啊都和可以和修道院有关。他的学习能力还是很强的,在修道院里面后来有机会去大学进修,回来后,除了做一些事务性工作,就开始了对遗传学的研究。3.来看看孟德尔的遗传学的研究为什

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