课题： 9.3代数式的值(第1课时)教学目标1、掌握代数式的值的概念，能用具体数值代替代数式中的字母，求出代数式的值；2、会准确地进行运算，并知道特殊与一般的辨证关系。教学重点和难点正确地求出代数式的值教学设计教学过程师生活动一、情境引入1、用代数式表示：(投影)(1) a与b的和的平方； (2) a，b两数的平方和；(3) a与b的和的50%2、用语言叙述代数式2n+10的意义二、新课探究1、给出概念用数值代替代数式里的字母，按照代数式中的运算关系计算得出的结果叫做代数式的值：2、概念辨析：（结合上述例题，提出如下几个问题：）(1)求代数式2x+10的值，必须给出什么条件?(2)代数式的值是由什么值的确定而确定的?代数式的值是由代数式里字母的取值的确定而确定的.只要代数式里的字母给定一个确定的值，代数式就有唯一确定的值与它对应：(3)求代数式的值可以分为几步呢?在“代入”这一步，应注意什么呢?3、例题分析.(教师板书例题时，应注意格式规范化)例1.
