Unit 1 How can we become good learners? section A 3a-4c 教学设计本课分析本课是人教版九年级第一单元第二课时，3a-4c是第一个阅读板块。阅读课文以第一人称讲述了因为对英语电影的喜爱，一名英语学习比较困难、被动的学生转变为主动学习英语并且热爱英语的故事。阅读语篇在训练、发展学生阅读水平的同时，能帮助他们意识到提高学习兴趣和改进学习方法的重要性。活动3a通过提出三个问题，帮助学生掌握文章主要内容；活动3b语篇内容和本单元的重点语言结构“by+动词-ing形式”结合，对作者使用的英语学习方法进行梳理。 学情分析学生经过本单元第一课时的学习后，对学习方法的英语表达有了一定的了解，初步接触了目标语言，基本掌握了“by+动词_ing形式”，能够用这个结构进行简单的表达，但是对于学习过程中出现的问题和具体的改进措施还不能顺利地表达清楚。整体设计 【教学设计】1. 学生能掌握重点词汇及目标语言。2. 掌握“by+动词_ing形式”的用法。 【教学重难点】 重点：重点词汇：r
