第二单元第七课唯物辩证法的联系观第一框题世界是普遍联系的 教学设计上课日期班级：高二（18）班、课题：世界是普遍联系的授课人：谭敏婷【教学目标】1、知识目标识记:联系的含义，联系的特点理解:联系的普遍性、客观性分析:运用联系的观点分析人与自然的关系2、能力目标:通过阅读材料归纳基本观点的能力培养同学们理论与实际结合起来观察、说明问题的能力，培养同学们用联系的观点分析问题、解决问题的能力。3、情感、态度、价值观目标:通过对本课的学习，学会把握联系的普遍性、客观性和多样性，会用联系的观点看问题，自觉地坚持唯物辩证法、反对形而上学。【教学重点】：联系的普遍性、学会用联系的观点看问题。【教学难点】：联系的客观性与有条件性【教法学法指导】 一、教师教法：采用事例探究、讲授分析、合作讨论等方法，形成师生互动、生生互动的良好的课堂氛围，实现教学目标。 二、学生学法：开展探究性学习，通过自主、合作学习，学会运用联系方法分析、理解和解决问题。【教具】：多媒体教学【时间分配】
