世界是普遍联系的教案全章概述世界上一切事物都不是孤立存在的的，而是和周围其他事物联系着。整个世界是一个普遍联系的有机整体，联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。把握联系的普遍性、客观性、多样性，用联系的观点看问题，才能坚持辩证法，反对形而上学。本章可分为2个框题一、世界是普遍联系的二、用联系的观点看问题新课程学习7.1 世界是普遍联系的新课标要求（一）知识目标1、识记联系普遍性、客观性的含义。2、理解自在事物和人为事物的联系，以及联系的多样性。（二）能力目标培养学生全面的、联系的看问题和分析问题的能力。（三）情感、态度与价值观目标培养学生唯物辩证法的联系观，自觉抵制形而上学的静止观，自觉维护人类生存的环境。教学重点、难点世界是普遍联系的。教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。教学过程（一）引入新课联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。世界上一切事物都不是孤立存在的，而是与周围的其他事物联系着的，整个世界就是一个普遍联系的有机整体。用联系的观点看问题，就要把握联系的普遍性、
