教学内容： 人教义务教育课程标准实验教科书数学第二册第64页 教学目标： 1、知识与技能：通过摆小棒，使学生理解算理，掌握两位数加一位数和整十数的计算方法。 2、过程与方法：培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net初步的操作能力，表达能力，解决问题的能力。 3、情感、态度与价值观：使学生感受数学与生活的联系，培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net用数学的意识。 教学重难点： 经历探究两位数加整十数以及两位数加一位数（不进位）算法的过程，能正确口算两位数加整十数、一位数。 教学具准备： 多媒体课件、小棒（9捆带9根） 教学方法： 看情景图的方法、探究法、练习法等 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： 一、创设情景，生成问题 小朋友们喜欢做游戏吗？下面请大家跟老师一起做对口令的游戏，看谁反应快，说得对。 1、填空： 3个一是（）；3个十是（）；3个十和5个一是（）。 2、口算练习： 30+30=5+3=30+4=50+20= 4+20=8+30=3+3=
