世界的气候类型教学反思（第一课时）一、 教学成功之处：1.小组讨论贯穿始终由于本课内容理论性太强，所以本课主要采用小组学习方式，达到培养自主学习目的；通过问题的设计、分组的原则、对学生进行指导和结合问题进行课件演示等方法培养学生主动发现问题、分析问题和解决问题能力，同时也培养学生的语言表达能力，在组内和组间交流中学会自评和评价他人。培养他们的合作和创新意识，转变学生学习方式充分体现学生主体和教师主导的地位，从而改变教师的教学方式和方法。2. 图片视频配套用，能引起学生兴趣本节课的教学重点和难点都是让学生理解热带气候类型的分布和气候特征。通过图片和视频让学生更能够直观的感受每种气候类型的特征和区别。培养学生自己解决问题的能力，在观察气温曲线和降水柱状图后，让学生自己讨论总结其结论再加以分析。同学可以自己表述对地理事物和地理现象的看法和见解。3.运用图表进行教学，一目了然 板书就引用书上的图表，边教学边板书，能达到一步一个脚印的作用，而且板书也很规范，工整。二、教学不足之处：1.由于本课内容的知识难度较大，趣味性差，理论性强，需要记忆和理解分析
