丝路明珠教学设计一、教学内容：七下第六单元第三课西北地区第一框丝路明珠。二、课标要求：1-2-6 描述我国不同地区的自然条件和人文环境特征，比较人民社会生活和风土人情等方面的特点。三、教学目标：（1）知识与技能：了解我国新疆地形、气候、水文和土壤等方面的自然环境特点。了解新疆作为干旱地区发展绿洲农业的措施，说明绿州农业的特点。（2）过程与方法：学会利用各种图片和文字资料获取自己需要的信息，学会分析不同自然环境条件是如何影响人类的生活、生产和社会经济的发展。（3）情感态度与价值观：通过对案例的剖析，理解因地制宜、合理发展的观点，能针对新疆坎儿井的现状提出有效对策，认识到协调人地关系是实现可持续发展的基础和前提。四、教学重点和难点：重点：新疆的绿洲农业、坎儿井。难点：新疆人民是如何利用坎儿井解决干旱地区的水资源问题。五、教学方法：读图法、合作讨论法六、教学过程：一、故事导入：讲述张骞出使西域的故事，引出丝绸之路。 读古代丝绸之路图，说说丝绸之路经过哪几个地方，它们今天在哪里？（新疆）
