窗体顶端东南西北教学设计教学目标：1.在熟悉的生活环境中辨别方向，体会东南西北四个方向，培养方向感，发展空间观念。2.在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辨认其余的三个方向。3.体会“上北、下南、左西、右东”规定的必要性，会在地图上辨认东、南、西、北四个方向。教学重点：在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辨认其余的三个方向。教学难点：在熟悉的生活环境中辨别方向，体会东南西北四个方向，培养方向感，发展空间观念。教学过程：一、情境导入1.看一看提问：太阳每天从哪个方向升起来呢？太阳升起的方向就是东，你能用小手指一指东方在哪儿吗？提问：除了东，你还知道其他哪些方向？能用小手指一指西方在哪儿吗？师：说得真好！东方和西方可以根据太阳升起和落下的方向去找，怎样才能找到南和北呢？出示儿歌，并齐读。找一找、指一指校园的南方和北方，说说有哪些景物。2.做一做谈话：面向太阳升起的方向站好。（学生起立）你能说说你的前面是什么方向吗？你的后面、右面、左面各是什么方向？面朝南，面朝西，面朝北，分别指一指、说一
