两位数除以一位数教学案例一教学背景这部分教材是在学生已经掌握了用乘法口决求商的基础上安排的，先教学整十数除以一位数，再教学非整十和两位数除以一位数（首位能整除）。这节课是本单元的起点，学好这部分知识将为下面学习首位不能整除及商末尾有0的除法打下基础。二教学片断师：猜猜462商是几十多？你是怎么想的？是不是这样呢？小棒摆一摆来验证。交流分的情况：拿出几捆几根小棒，先怎样分，再怎样分，最后每人分得多少枝？结：几十几除以一位数只要怎样计算？（先用几十除以一位数，再用几除以一位数，然后把两次结果加起来。）（3）竖式计算师：如果每道题都用小棒分，太麻烦了，我们一起来用竖式计算吧讨论：竖式该怎样写？先写什么？再写什么？反馈：师生共同完成竖式计算。提问：2为什么要写在十位上？22=4，表示什么？44=0，为什么这个0不写？这2个6是哪来的？小结：回顾笔算过程：要从哪位除起？除得的商写在哪里？除完十位怎么办？商写在哪里？三教后反思 1、让学生在动手操作中感知算理在探索两位数除以一位数（首位能整除）的口算
