人教（部编版）初中历史九下第四单元 第13课罗斯福新政说课教案设计罗斯福新政一、教材分析：1、教材的地位和作用本课上承第二次工业革命和凡尔赛-华盛顿体系的建立,下启二战后整个资本主义经济的发展。学好它，有助于学生较好地理解二战后资本主义发展的原因。因而本课内容非常重要，具有承上启下作用。2、教学目标：课程目标：简述1929-1933资本主义世界经济危机的影响.列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。二、学情分析了解学生、研究学生是施教的出发点。依据新课改的要求和学生的心理特征分析，初三学生开始具有相对独立的价值判断能力和独立思考意识，有探究的渴望和信心，但学习方法和习惯还待养成。因此，我认为应该引导他们自主探究、合作地学习，掌握学习方法，形成良好的学习习惯。三、教学重、难点重点：经济危机的特点和影响,罗斯福新政的内容及特点。难点：经济危机发生的原因和影响,罗斯福新政的影响.四、说教法教学过程实质是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程。由于本课有一定的理论性，初三学生的
