五年级英语学业质量评价方案1、 指导思想对学生进行学习评价是英语教学过程中的一个重要环节，是评价学生在学习过程中使用所学知识进行学习活动的情况，它对教与学的活动有着巨大的导向作用。二、评价原则1.评价应着眼于评价学生应用知识的能力学习英语的目的是为了交流，达到能听、会说、能读、会写。所以，我们在评价学生时也应围绕这几种能力展开，而不应只局限于学生是否会做什么样的题目，是否会背某一课内容。2.评价应能引导、刺激学生的继续学习和发展小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。特别是小学生英语学习的评价应能刺激学生的继续学习和发展，而不能制约和降低了学生学习英语的兴趣。再者，儿童学习英语有他自身的特点：有热情和想象力学起来比较容易和自然，但是又很容易受到失败的打击和成功的鼓舞，他们自尊心和对成功的渴望很容易受到伤害。态度极佳的时候和他们一起学习，教他们是一种乐趣；态度不好的时候，他们就闷闷不乐，甚至无缘无故就不学了，所以我们在评价时，一定要照顾到学生的这一特点，使我们的评价成为鼓励学生学习的动机和源泉。3.注重培养和发展学生自我评价的能力小
