PEP小学英语四年级下册教学计划袁佳虹一、学生情况分析四年级段的学生他们已经学过一年半的英语，有一定的基础，对英语也有一定的语感和认识。大部分学生学习习惯较好，会提前预习，做注解，但也有少数学生存在着懒散，读书过关拖拖拉拉的现象。因此，这学期的重点是要继续激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯为学生进一步学习奠定良好的基础。 二、教材特点 新版小学英语在保留原教材“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方面有新的突破，进一步体现了教材的发展与创新： 1、适应儿童特点，采用行动学习法。 2、引入项目制作，实现任务型教学。 3、提倡合作学习，培养合作精神。 4、强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。 5、重视双向交流，增强文化意识。 6、注重形成性评价，促进学生发展。 7、实现整体设计，确保中小学衔接。 三、教学目的 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心；养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习
