STEAM主题培训学习体会2019年4月29日，我校迎来了哈佛大学教育学院研究员、北大附中校长助理江学勤教授。面对这么大“来头”的一位教授，我心中不禁产生了好奇今天他会给我们带来什么样的思想碰撞，擦出怎样的中西火花呢？带着这个疑问，我走进了江教授的演讲培训。通过这次培训，我了解到了STEAM教育的来源、形式、目的以及在美国是如何实际操作的，这些知识对我们教师的教学有重要启发。一、什么是STEAMSTEAM分别是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）艺术（Art）的缩写。STEAM教育是基于理工科整合的课程，是注重培养学生理工素养的课程，为将来的社会培养杰出的科学家、工程技术家、企业家、政治领袖，从而提升其全球竞争力。STEAM教育并不是科学、技术、工程和数学教育的简单叠加，而是要将五门学科内容组合形成有机整体，以更好地培养学生的创新精神与实践能力。二、现场教学启发江教授对蒋老师的STEAM教学进行了现场指导，对怎样上STEAM课程、如何上好STEAM课程，进行了最直观的讲授。教学不
