*小学STEM课程实施工作方案一、指导思想 以STEM教育理论为指导，全面贯彻落实中小学综合实践活动课程指导纲要要求，以实践为核心，以活动为载体，通过组织各种研究性活动，让学生自主参与实践，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力。重点培养学生的科学、工程、技术与数学四种素养，把全面提高学生的综合素质放在工作首位。 二、 总体目标 基于综合实践活动开发STEM课程，培养学生的四种素养：1. 科学素养（Scientific literacy）2. 技术素养（Technological literacy）3. 工程素养（Engineering literacy）4. 数学素养（Mathematical literacy）。三、 主要工作 （一）融合传统课程与创新课程，促进学生多元发展。在实践过程中不断完善传统校本课程，优化课程设置。另一方面，将借助外部资源引进美国STEM课程，进一步有效促进学生的多元化发展。（二）建立体验中心，初步形成特色。根据工作规划，建立拥有1800平方米的*少年科
