六年级上册教学工作总结上个学期兼了五年级1班语文课，这个学期又继续六1班的语文教学兼班主任工作，按理说应该度过了磨合期。在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，重视加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。一、 基本情况总结在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们用田字格练写生字。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。“授人以鱼不如授人以渔”，最重要的学习莫过于方法的引导。学习方法对了，学生的学习就能事半功倍。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。不动笔墨不看书，在预习课文时，要求学生进行“圈点批画”，学生掌握这个预习方法，有利于提高
