TCT模块教学法FAQ1、TCT 模块教学法的教案和传统课堂 2 小时的讲义相比，有什么优势？ 与传统的 2 个小时的课堂讲义相比，TCT 教案有以下优势：更加关注课堂、关注学生；多次激发学习动力（1 次改为 3 次）；当堂小循环（提升课堂效果）；符合教学四项基本原则 ；有利于实现标准化的个性课堂。 2、专题部分与能力部分的区别在哪里？ 简单地说，专题部分就是可以提供比较明确的知识点，学生掌握了这些知识点就能通过适当的练习把题目做好；能力部分不涉及太多明确的知识点，更多的是一些比较宏观的操作方法，学生知道了这些方法，如果不经过大量的练习和长时间的培养、积累，依旧很难把相关题目做好。以语文为例：环境描写的作用有五六个，学生掌握了这五六个作用，在回答与环境描写相关的题目时，就会很快比没有掌握时进步很多，“环境描写的作用”即可作为专题；而“提升作文中的环境描写”便属于能力，即使教师告诉了学生如何才能在作文中把环境描写写好，学生还是不容易马上就能提升这一能力，需要按照教师提供的操作方法经过长期的感悟、积累、练习才能有所进步。
