there-be结构教学设计(共4页).doc

There be结构教学目标：1 学习There be结构的定义。2 理解掌握There be的各种结构：肯定式、否定式、一般疑问句及肯否定回答的知识框架。教学重难点： There be的否定式、疑问句中，当句子中有“some” 的时候，需把“some”变为“any”。教学用具： 实物各种水果、学习用具、卡片、杯子等教学流程：1、 课前导入.1、师生日常会话，谈自己的教室内的物品布置,让学生用There be 句型描述教室有什么物品。T: Hello, children. Whats in our classroom? S1: There is/are2、 教师揭示引出There be结构的定义。There be结构又称存在句，表示某地存在某物。如：There is a book on the desk. There are four desks in the classroom.二、教授新课。步骤1：教师拿出水果描述，引出