精心整理Therebe结构教学目标：1 学习Therebe结构的定义。2 理解掌握Therebe的各种结构：肯定式、否定式、一般疑问句及肯否定回答的知识框架。教学重难点：Therebe的否定式、疑问句中，当句子中有“some”的时候，需把“some”变为“any”。教学用具：实物各种水果、学习用具、卡片、杯子等教学流程：1、 课前导入.1、师生日常会话，谈自己的教室内的物品布置,让学生用Therebe句型描述教室有什么物品。T:Hello,children.Whatsinourclassroom?S1:Thereis/are2、 教师揭示引出Therebe结构的定义。Therebe结构又称存在句，表示某地存在某物。如：Thereisabookonthedesk.Therearefourdesksintheclassroom.二、教授新课。步骤1：教师拿出水果描述，引出Therebe结构的肯定式。?、教师展示水果。T：Doyoulikefruits?S:Yes,Ido.T:Whatdoyoulikefru
