Unit 4 Road safety第二课时教学反思Unit 4 Road safety第二课时教学反思在第一课时学习的基础上，学生对道路安全相关内容已经有所了解，第二课时我的目标就是要帮助学生们完全掌握课文内容，我首先通过时下比较流行的“头脑风暴”来复习我们以前所学过的一些交通标志，为接下去的话题做好铺垫，在此过程中暴露出一个问题：部分学生对上学期学习过的公共标志已经忘得差不多了，这也是需要再加强的地方。热身之后，我抛出两个问题，How can we cross the road safely?这也是对第一课时全文的一个概述，引导学生试着回忆文章内容，并帮助他们用自己的话概括，这样能使学生对文章结构有更好的理解，从而掌握的更扎实。当然，无法避免个别同学说不上来，我也通过图片的形式进行提示。根据他们的回答，罗列下来，提示他们注意must这类词，从而自然引到Grammer time的学习，这边的过渡我个人觉得还是比较自然的，接着提示他们“情态动词后面的动词要用原型”。在教学中，我将教学内容生活化，创设情景，将单词与句型想结合引领学生学习。后面的Fun ti
