七年级上 Unit 4 What did you do last weekend? 写作部分教学设计一、 课标解读：写作是一种难度较高的语言输出活动。新课标采用写前、写中、写后的过程性写作模式，不仅有助于学生用英语构思，从而形成合理的写作思路，顺利完成写作任务，并养成良好的写作习惯，还有利于教师为学生提供必要的写作“支架”，通过分解写作过程来降低写作任务的难度，减少学生在写作过程中的焦虑感，培养学生英语写作的自信心。 二、 教材分析：本单元的语言目标是让学生学会运用一般过去式讨论过去发生的事情。Section A 通过听说练习导入本单元的话题和关键句型以及所要用到的What did you do last weekend? 这个重要句式，同时复习一些表示周末活动的动词短语，学习一些新短语，如camp by the lake, go to the beach, play badminton. Section B是前一部分的拓展，学生进一步学习更多动词的过去式，通过1a-1e的词汇及听力教学，2a-2d的阅读教学，3a-4的写作教学进一步巩固所学语言
