Unit 9 What does he look like？Section A (1a-1c)一、 设计理念：1. 学生是学习活动的主体，教师是活动的组织者和引导者。再英语教学中，把英语课程生活化，把一个个教学目标活动化，再活动中激发兴趣，掌握学习方法，积极营造以学生为主体，教师为主导的有效师生互动的高校课堂2. 把语言应用的基本词汇和表达法转为具有实践意义的任务活动，在活动过程中，通过感知、体验、实践、参与等方式，完成任务目标，让学生感受成功。3. 让学生在自主学习、合作学习的过程中，实现对知识的融合，信息的交流，为学生搭建展示自我的平台。二、教材分析：教学内容：主要学习如何描述人的外貌以及与此相关的形容词、名词以及短语和相关句型，并引出本单元的语法项目：系动词be和实义动词have/has的用法。三、学情分析：本次上课共23个学生，英语基础较好的学生6人，本期新转入学生7名，从未接触过英语。但是学生有英语学习的热情和兴趣，有较强的求知欲和表现欲。四、教学方法：任务型教学法，情景交际法。五、教学目标： 1. 语言知识目标：1) A类
